មាតិកាលើប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំកុមារ និងយុវជន | APSARA MEDIA SERVICES

បណ្ដាញផ្សព្វផ្សាយយើងខ្ញុំផ្សេងទៀត

EconomyEducationSportsInfotainmentKhmer CivilizationPolitico 360 Dark ModeAMS ONE-MINUTEកម្ពុជាមាតុភូមិខ្ញុំសច្ចធម៌ប្រវត្តិសាស្ត្រAPSARA TV 11សម្លេងយុវជនសម្លេងមាតុភូមិ
APSARA Media Services Light Logo
មាតិកាលើប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំកុមារ និងយុវជន

មាតិកាលើប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំកុមារ និងយុវជន

Advertisement

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានសម្បូរបែប ដូចជា យូធូប (YouTube), ហ្វេសប៊ុក (Facebook), អ៊ីនស្តារក្រាម (Instagram), ធ្វីទ័រ (Twitter), ស្នេបឆាត (Snap Chat), ទីកតុក (TikTok), និងតេឡេក្រាម (telegram) ជាដើម ។

នៅកម្ពុជាប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមទាំងនេះ កំពុងមានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំង ពិសេសការប្រើប្រាស់ YouTube, Facebook, និង TikTok តែម្តង ។ ជាមួយគ្នានេះ បើពិនិត្យមើលគុណភាពមាតិកានៅលើបណ្តាញសង្គមទាំងនេះវិញ បច្ចុប្បន្នហាក់ជាចំណោទដ៏ស្មុកស្មាញសម្រាប់អ្នកផលិត និងអ្នកទទួលព័ត៌មាន ។

ភាពស្មុកស្មាញ និងមិនច្បាស់លាស់នៅត្រង់ថា មាតិកាដែលបង្កើតឡើងមួយចំនួនហាក់ពុំមានតម្លៃអប់រំមនុស្សឱ្យប្រព្រឹត្តិត្រឹមត្រូវ ប្រាសចាកពីប្រពៃណី សីលធម៌សង្គម និងកំពុងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលដល់កុមារ និងយុវជនកម្ពុជា ។ អាស្រ័យដូច្នេះហើយ គេក៏អាចកត់សម្គាល់បានដែរថា មាតិកាលើបណ្តាញសង្គម បាននិងកំពុងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើដំណើរជីវិត និងការសម្រេចចិត្តរបស់ប្រជាជន ។ តើគួរប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីទទួលបានប្រយោជន៍ពីមុខងារបច្ចេកវិទ្យាដែលនៅកៀកក្បែរខ្លួននេះ ? ហើយតើពិតទេ អ្នកផលិតមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមកំពុងទាញការអប់រំសង្គមឱ្យធ្លាក់ចុះ ?

ត្រង់ចំណុចនេះ មានហេតុផលច្រើនណាស់ដែលជាទឡ្ហីករណ៍អាចឆ្លើយតបទៅនឹងចំណោទខាងលើ ។ ទោះយ៉ាងណាក្តី ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គម មិនសុទ្ធសឹងតែផ្តល់ផលអវិជ្ជមានទាំងស្រុងនោះទេ ។ បើពិនិត្យឱ្យស៊ីជម្រៅ បណ្តាញសង្គមបច្ចុប្បន្នជាវេទិការបង្កើតចំណងពហុមុខងារ តាមរយៈការចែករំលែក ការផ្លាស់ប្តូរមតិយោបល់ ការជជែកពិភាក្សា (Online Discussion) និងគាំទ្រដល់ការអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ។

ជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ព័ត៌មានភ្លាមៗ បានលឿនរហ័ស និងមានព័ត៌មានចម្រុះ បណ្តាញសង្គម ហើយបណ្តាញសង្គមក៏ជាមធ្យោបាយអាចរក្សាចំណងមិត្តភក្តិបានយូរអង្វែង ព្រមទាំងបង្កើនភាពស្និតស្នាលផងដែរ, បណ្តាញសង្គមជាសមរភូមិមនោសញ្ចេតនា និងជាទីលានបញ្ចេញអារម្មណ៍ ដែលអាចរំដោះសម្ពាធផ្លូវចិត្តបុគ្គល ហើយបណ្តាញសង្គមក៏ជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ជំនួយសុខភាពផ្លូវចិត្ត ការផ្សះផ្សាអាម្មណ៍ និងមនោសញ្ចេតនារបស់មនុស្ស ។

លើសពីនេះផងដែរ បណ្តាញសង្គមក៏ជាទីតាំងលើកកម្ពស់ការសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ... ពិសេសបណ្តាញសង្គមក៏ជាមធ្យោបាយគាំទ្រលើកតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលដែរ (Helps Establish Your Personal Brand) ។ ប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមនេះឯងជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ប្រាក់ចំណូលដល់អ្នកបង្កើតមាតិកា ឬអាចហៅជាភាសាអង់គ្លេសថា Content Creators អាស្រ័យលើការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងការគាំទ្រផ្សេងៗ ។

• ការសំដែងសាច់រឿងអប់រំមានឈុតឆាកធ្វើឱ្យមនុស្សមានភាពស្រើបស្រាលអារម្មណ៍ • ការសំដែងវីដេអូលេងសើចទាក់ទាញបញ្ឆោតចិត្តអ្នកមើល (Prank) ងាយមកនិយាយពីមាតិកាលើបណ្តាញសង្គម ដែលទាញចិត្តអ្នកគាំទ្រ (Audience) និងកំពុងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានតិចជាងអវិជ្ជមានលើការអប់រំកុមារ និងយុវជនវិញ មានដូចជា ៖ • មាតិកាដែលមានរូបភាព និងវីដេអូបែបបញ្ចេញសាច់ រូបភាពស្រើបស្រាល ខើចលើខើចក្រោម • ការត្រាប់កំប្លែងប្រើពាក្យពេចន៍លេបខាយឌឺដង និងប្រើពាក្យបញ្ជិតបញ្ជៀងអាសអាភាស

• ការប្រើពាក្យពេចន៍អសុរស និងជេរប្រមាថគ្នានៅលើវេទិកាបណ្តាញសង្គម • ការលើកយករឿងផ្ទាល់ខ្លួនមកអត្ថាធិប្បាយលើបណ្តាញសង្គមហូរហែ ឬរឿងរ៉ាវផ្ទាល់ខ្លួនបន្តភាគ • ការរិៈគន់គ្នាដោយគ្មានមូលដ្ឋាន ដែលផ្ទុយពីការរិៈគន់បែបស្ថាបនា • ការផលិតវីដេអូអប់រំព្រោះរកប្រាក់ (គ្មានអ្នកត្រួតពិនិត្យមាតិកា) • ការតាំងខ្លួនជាអ្នកជំនាញសារព័ត៌មាន ប៉ុន្តែធាតុពិតកំពុងបំពេញការងារទាំងបំពានក្រមសីលធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈអ្នកសារព័ត៌មានជាដើម ។

តាមរយៈឥទ្ធិពលខ្លឹមសារនៃមាតិកាទាំងអស់នេះ ធ្វើឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមមួយចំនួន ហាក់ពិបាកទុកចិត្តលើព័ត៌មានលើបណ្តាញសង្គម ធុញថប់នឹងមាតិកាដដែលៗ ដែលគ្មានតម្លៃអប់រំពិតប្រាកដ ហើយម្តងម្កាលស្ទើតែចាត់ទុកព័ត៌មានទាំងឡាយនៅលើបណ្តាញសង្គមថាគ្មានប្រយោជន៍ និងបង្កភាពរញ៉េរញ៉ៃគ្មានសណ្តាប់ធ្នាប់ ព្រមទាំងបង្កើតព័ត៌មានច្រឡំបល់រកជឿទុកចិត្តមិនបាន ។

ជាមួយគ្នានេះ មនុស្សចាប់ផ្តើមមិនចូលចិត្តបណ្តាញសង្គម និងមិនឱ្យតម្លៃអ្នកបង្កើតមាតិកាសម្រាប់បណ្តាញសង្គម មិនគាំទ្រពេញលេញដល់ផលិតមាតិកាអប់រំមានតម្លៃពិតប្រាកដ ។ យើងមិនអាចបន្ទោស ឬដាក់បន្ទុកទាំងស្រុងលើ អ្នកផលិតមាតិកាបាននោះទេ លើរឿងរ៉ាវទាំងអស់នេះ គេតែងតែងឃើញកើតឡើងច្រើននៅក្នុងបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ហើយប្រជាជនទើបចាប់ផ្តើមអនុវត្តចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលថ្មី ។

• មាតិកាខ្វះការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ • ខ្លឹមសារមាតិកាគ្មានគោលដៅអប់រំច្បាស់លាស់ មនុស្សផ្តើមមិនចូលចិត្តបណ្តាញសង្គមដោយសារហេតុផល ៖ • អត្ថន័យមាតិកាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីសីលធម៌ និងសុជីវធម៌របស់មនុស្សក្នុងសង្គមខ្មែរ • មាតិកាបង្ហាញពីកម្រិតការអប់រំរបស់មនុស្សក្នុងសង្គមមានកម្រិតទាប (មនុស្សហ៊ានទទួលទានកង់ឡាន មនុស្សទទួលទានលាមកគោស្រស់ មនុស្សចូលចិត្តនិងប្រព្រឹត្តិភាពស្រើបស្រាលផ្សេងៗជាដើម) • មាតិកាបង្កើតឡើងដើម្បីទាមទារចំណាប់អារម្មណ៍ និងមនោសញ្ចេតនា • ការរកប្រាក់តាមអនឡាញ (ឬ MMO) ដោយប្រាស់ចាកពីតម្លៃសីលធម៌មនុស្ស (អាចទៅរួចគ្រប់រឿង)

តើអ្នកបង្កើតមាតិកា និងគ្រប់គ្រងមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមគួរធ្វើបែបណា ទើបធានាថា មាតិកាដែលខ្លួនបានផ្សាយទៅអាចកើតជាប្រយោជន៍ និងមានគុណតម្លៃបម្រើដល់ការកម្សាន្តប្រកបដោយចំណេះដឹងសម្រាប់កុមារ និងយុវជន ? ត្រង់នេះ មានកត្តាចូលរួមពីអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម (ចរឹកលក្ខណៈអ្នកប្រើប្រាស់) និងអ្នកផលិតមាតិកាដាក់លើបណ្តាញសង្គម ។

ភារកិច្ចទាំង ៥ចំណុចចម្បងដែលអ្នកផលិតមាតិកាត្រូវអនុវត្ត ៖ • អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវមានគោលដៅផលិតមាតិកាច្បាស់លាស់ • អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវមានឧត្តមគតិ និងមនសិកាគាំទ្រដល់ការអប់រំវិជ្ជមាន • អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវគោរពសិទ្ធិមនុស្ស គោរពច្បាប់សង្គម ព្រមទាំងប្រកាន់ខ្ជាប់សីលធម៌ប្រពៃណីសង្គម • អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវផលិតអ្វីដែលថ្មី មិនចម្លងអ្នកដទៃ និងហ៊ានទទួលយកការស្ថាបនាដោយវិជ្ជមាន • អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវតែជាតួអង្គគំរូគ្រប់សកម្មភាពរបស់ខ្លួន ដែលប្រៀបដូចនឹងបុគ្គលសាធារណៈដែរ ។

ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ អ្វីៗទាំងអស់ក៏មិនត្រូវបន្ទោសទាំងស្រុងទៅលើអ្នកផលិតមាតិកាដែរ តែផ្ទុយទៅវិញដោយសារតែមាតិកាដែលពេញនិយមទាំងអម្បាលខាងលើ គឺកើតចេញពីចំណងចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគាំទ្រ ឬអ្នកលេងបណ្តាញសង្គមផងដែរ ។

មានមូលហេតុ ៥ចំណុចដែលអ្នកផលិតមាតិកាសិក្សាពីអ្នកប្រើប្រាស់ និងអ្នកលេងបណ្តាញសង្គម ដើម្បីបង្កើតមាតិកា ៖ 1. ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ តែងប្រើបណ្តាញសង្គមសម្រាប់ការកម្សាន្ត និងចង់ទទួលយករសជាតិអារម្មណ៍ប្លែកៗពីបណ្តាញសង្គម 2. ស្ថានភាព និងសុខភាពផ្លូវចិត្តអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមទន់ខ្សោយ និងកំពុងត្រូវការថាមពលជំនួយ ដែលអាចឱ្យអ្នកផលិតមាតិកាមើលដឹង 3. ធម្មជាតិរបស់មនុស្ស (តែងចង់ដឹងរឿងរ៉ាវរបស់អ្នកដទៃ ជីវិតឯកជនអ្នកដទៃ និងរឿងដែលលាក់បាំង)

4. ចំណេះដឹង និងការអប់រំរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមនៅមានកម្រិត និងព្រមបន្តគាំទ្រ ទោះដឹងថា មាតិកាទាំងនោះគ្មានប្រយោជន៍ ឬគ្រាន់តែជាការកម្សាន្តផ្ទាល់ខ្លួន ដោយភ្លេចគិតពីផលប៉ះពាល់ ។ 5. មាតិកាអប់រំមានចំនួនតិចតូចនៅឡើង មិនអាចប្រៀបធៀបចំនួននឹងមាតិកាដែលគ្មានប្រយោជន៍ ។ ដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមឱ្យមានប្រយោជន៍ ដំណោះស្រាយ គឺអ្នកផលិតមាតិកាត្រូវបង្កើនវត្តមានមាតិកាអប់រំឱ្យបានច្រើននៅក្នុងគោលដៅជាក់លាក់ ។ ចំណែកអ្នកទទួលយកមាតិកា អាចពិចារណាថាតើមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមមួយណាកើតជាប្រយោជន៍ដល់ខ្លួន ហើយមាតិកាបែបណាគួរឈប់គាំទ្រ ។

សូមកុំភ្លេចថា អ្នកបង្កើតមាតិកា គឺជាតួអង្គស្នូលនៃបណ្តាញសង្គម ចំណែកអ្នកទទួលព័ត៌មានជាតួអង្គឯករបស់អ្នកបង្កើតមាតិកា ។ អន្តរកម្មរវាងភាគីទាំងពីរនេះកំពុងបំពេញឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ។ ត្រង់នេះមានន័យថា មាតិកាលើបណ្តាញសង្គមមានការគាំទ្រច្រើន និងមានប្រជាប្រិយភាពអាស្រ័យលើអ្នកបង្កើតមាតិកា រីឯអ្នកទទួលមាតិកាជាកម្មវត្ថុសម្រាប់ការសិក្សាក្នុងន័យបង្កើតមាតិកាថ្មីរបស់អ្នកបង្កើតមាតិកា ឬ Content Creators ។

រចនាដោយ Article
Designer
ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ កញ្ញា​ តន​ គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Services Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា Article
Designer
ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ កញ្ញា តន គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅស្ថាប័នប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា ទៅមើលអត្ថបទវិញ ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ទៅមើលអត្ថបទវិញ Article
Designer
ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ កញ្ញា​ តន​ គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Services Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ទៅមើលអត្ថបទវិញ Article
Designer
ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ កញ្ញា​ តន​ គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Services Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ក្រុមការងារផ្សេងទៀត ទៅមើលអត្ថបទវិញ

មិនត្រឹមតែយានយន្តថ្មី ទោះជាយា​នយន្តកំពុងប្រើប្រាស់ ក៏អាចយកកាតគ្រីមក​ អិលអូអិលស៊ី ដើម្បីទទួលបាន ប្រាក់កម្ចី

របាយការណ៍ថ្មី

មើលទាំងអស់ ➧

ព័ត៌មានទូទៅ

មើលទាំងអស់ ➧

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Trento ប្រទេសអ៉ីតាលី

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 09/04/2025

ជាឱកាសសម្រាប់និស្សិត​កម្ពុជា​ដែលចង់បន្ត​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិត នៅ​ក្រៅ​ប្រទេស​ ពេលនេះ កម្មវិធីអាហារូបករណ៍ University of Trento Scholarshiip 2025-2026 កំពុង​ប្រកាស​ជ្រើសរើស...

អាហារូបករណ៍ម៉ាណាគី ទៅសិក្សា​នៅប្រទេស​ណូវែលហ្សេឡង់ឆ្នាំ២០២៦

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 03/03/2026

ស្ថានទូតណូវែលហ្សេឡង់ប្រចាំកម្ពុជា កាលពីថ្ងៃទី១ ខែមីនា បានប្រកាសផ្តល់អាហារូបករណ៍ Manaaki New Zealand Scholarships សម្រាប់ឆ្នាំ២០២៦ ដល់ប្រជាជន​កម្ពុជា។

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សាពីអាហារូបករណ៍ Lindenwood University Scholarship 2026

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 29/07/2025

កម្មវិធីអាហារូបករណ៍ Lindenwood University 2026 កំពុងបើកទទួលពាក្យអាហារូបករណ៍ថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Lindenwood សម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២៦ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

អាហារូបករណ៍ទាំង១០ សម្រាប់និស្សិតសិក្សានៅក្រៅប្រទេស

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 21/05/2025

ការសិក្សានៅបរទេសសម្រាប់និស្សិត ត្រូវបានដឹងថា ជាការសិក្សាដែលចំណាយអស់ថវិកាយ៉ាងច្រើន ទាំងថ្លៃសិក្សា ថ្លៃស្នាក់នៅ និងការចំណាយផ្សេងៗ។ តាមរយៈគេហទំព័រ Scholarship Safe បង្ហាញនូវអាហារូបករណ៍កំពូលទាំង១០...

អាហារូបករណ៍សិក្សាថ្នាក់សញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់បច្ចេកទេសចំនួន៥៥កន្លែងពី CGTI ឆ្នាំសិក្សា២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 11/08/2023

វិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសម្លៀកបំពាក់កម្ពុជា(CGTI) ប្រកាស់ប្រលងជ្រើសរើសសិស្សសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់សញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់បច្ចេកទេសចំនួន៥៥កន្លែង។ សិស្សជាប់​ ឬធ្លាក់...

អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ពីកម្មវិធី ROBERT KREMBIL Scholarship 2025

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 06/08/2025

តាមរយៈកម្មវិធី ROBERT KREMBIL Scholarship of MERIT 2025 ប្រកាសបើកទទួលពាក្យអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ ឆ្នាំសិក្សា២០២៥ នៅ Schulich School of Business នៃសាកលវិទ្យា YORK នៃប្រទេសកាណាដា។

សម្តេចធិបតីផ្តល់អាហារូបករណ៍ ១០០% សម្រាប់ថ្នាក់វិស្វករ នៅសាលាតិចណូ

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 01/10/2025

សម្តេចមហាបវរធិបតី ហ៊ុន ម៉ាណែត និងលោកជំទាវបណ្ឌិត ពេជ ចន្ទមុន្នី ហ៊ុនម៉ាណែត ផ្តល់អាហារូបករណ៍ដ៏ថ្លៃថ្លារបស់ សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន និងសម្តេចកិត្តិព្រឹទ្ធបណ្ឌិត (អ.ម.ត) នៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា(ITC) កម្រិតវិស្វករ...

វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តកំពង់ឆ្នាំង ផ្តល់អាហារូបករណ៍៤៥កន្លែង សម្រាប់ជំនាញជួសជុលកុំព្យូទ័រ និង​រចនាក្រាហ្វិច

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 22/05/2023

ក្រោមថវិកាគម្រោងទ្រទ្រង់គ្រឹះស្ថានជំហាន១ ឆ្នាំ២០២៣ វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តកំពង់ឆ្នាំងប្រកាសជ្រើសរើសសិស្សសិក្សាជំនាញ​បច្ចេកទេស​ដោយ​ឥតគិតថ្លៃចំនួន ៤៥នាក់។...

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ចំនួន១៦៧០កន្លែងនៅវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តព្រះសីហនុ

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 01/11/2024

វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តព្រះសីហនុ ប្រកាសជ្រើសរើសសិស្ស-និស្សិតចូលសិក្សាអាហារូបករណ៍ចំនួន១៦៧០កន្លែង សិក្សាជំនាញបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា​២០២៤-២០២៥។ អាហារូបករណ៍ផ្ដល់ជូនការសិក្សាកម្រិតបរិញ្ញាបត្របច្ចេកទេស...

មិនត្រឹមតែយានយន្តថ្មី ទោះជាយា​នយន្តកំពុងប្រើប្រាស់ ក៏អាចយកកាតគ្រីមក​ អិលអូអិលស៊ី ដើម្បីទទួលបាន ប្រាក់កម្ចី
លោក ម៉ៅ សំណាង | Mr. Mao Samnang

លោក ម៉ៅ សំណាង | Mr. Mao Samnang

ជីវប្រវត្តិ: លោក ម៉ៅ សំណាង ជាការីនិពន្ធផ្នែកអប់រំ និងជាផលិតករព័ត៌មាននៃ AMS Education ។ លោកមានបទពិសោធន៍ការងារជាអ្នកសារព័ត៌មានវិទ្យុ, ពិធីករ និងជាអ្នករាយការណ៍ព័ត៌មានទូរទស្សន៍, និងជាផលិករប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចម្រុះ។

ពាណិជ្ជកម្មទីតាំងទ៣ - Advertisement
ពាណិជ្ជកម្មទីតាំងទី១ - Advertisement
ពាណិជ្ជកម្មទីតាំងទី១ - Advertisement
ឆ្នាំ២០២៥ © រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងដោយ៖ អគ្គនាយកដ្ឋានវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍អប្សរា